Esta comunicación tiene como objetivo presentar el estado actual del conocimiento científico sobre la Sensibilidad al Procesamiento Sensorial (SPS) en contextos educativos, con énfasis en los avances europeos recientes, y analizar el gap existente en Uruguay en términos de reconocimiento y formación profesional. A partir de la experiencia de PAS Uruguay en la formación de equipos clínicos, se reflexiona sobre los patrones de confusión diagnóstica más frecuentes y la necesidad de adaptar este marco al contexto cultural uruguayo.

La presente investigación propone un análisis antropológico y feminista de la experiencia colectiva de las mujeres del barrio de Vite (Santiago de Compostela), que nació como un complejo habitacional de origen franquista caracterizado por su condición periférica, precariedad material y fragmentación social.

Las nuevas tecnologías de la información y comunicación dieron lugar a aspectos positivos, como estar mas comunicados y un acceso masivo al conocimiento, con una gran popularidad en los más jóvenes, como los adolescentes. La penetración de estos dispositivos se incrementó a partir de la pandemia de COVID-19. Sin embargo, también trajeron nuevas problemáticas debido a su introducción precozmente en niños y adolescentes, como son los retos virales y las adicciones digitales.

IA y Competencia Docente Mirar Profesionalmente: percepciones docentes exploratorias

Introducción: Las tecnologías de la información y la comunicación, especialmente los teléfonos celulares, se han convertido en una parte central de la sociedad actual, incrementando progresivamente su presencia hasta constituir un componente esencial en la vida personal y social de las personas, especialmente de los adolescentes. Si bien el uso de tecnologías digitales favorece la comunicación, el acceso a la información y la participación en redes de pares, también ha dado lugar a nuevas formas de interacción problemáticas, entre ellas el cyberbullying o ciberacoso.

Introducción: El bullying constituye una de las formas más frecuentes de violencia entre pares durante la adolescencia y representa un importante factor de riesgo para el desarrollo socioemocional. Diversos estudios han mostrado que la participación en situaciones de bullying se asocia con mayores niveles de depresión, ansiedad, desesperanza e ideación suicida. No obstante, no todos los adolescentes involucrados presentan el mismo perfil de ajuste psicológico.

Introducción: Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación transformaron profundamente la forma en que las personas establecen, mantienen y finalizan sus vínculos interpersonales. Aunque estos medios facilitaron el contacto y la construcción de relaciones, también favorecieron la aparición de nuevas conductas relacionales negativas. Una de ellas es el ghosting, entendido como la interrupción abrupta de la comunicación con una pareja o interés romántico mediante medios digitales, sin brindar explicaciones ni cierre explícito del vínculo.

En educación media superior, las calificaciones no solo acreditan aprendizajes, también inciden en cómo los estudiantes interpretan su desempeño, en las expectativas que construyen sobre sí mismos y en las decisiones que toman respecto de su continuidad educativa. Por eso, cuando las notas dejan de ofrecer una referencia relativamente clara sobre lo que se aprendió, el problema no es solo técnico, sino que también involucra dimensiones pedagógicas, psicológicas y éticas.

Introducción
Palabras Ocultas es un podcast que, a través de entrevistas y conversaciones, construye un espacio para visibilizar, interpelar y transformar la escucha social. Cada episodio abre una ventana hacia temas ocultos detrás del prejuicio, el silencio o los estereotipos. Desde una mirada centrada en la experiencia, la participación, la cultura y los derechos, el proyecto busca dar lugar a voces que permitan pensar la discapacidad desde la autonomía, la diversidad y la equidad.